Jun 29

hv80 circle chant教室でのヒント

スチューデントブック1ユニット6のこのチャントは5種類の形と3個のおもちゃを紹介します。ストーリータイムの後、Circle Chantをしてそれからもう一度ジェスチャーを加えながらしましょう。次はWhat Shape Is It?をうたってハッピーバレーウェブサイトのダウンロードページにあるルーティーンとゲームバンクの13ページ、Rope ShapesまたはSand Shapesという遊びをしましょう。同じダウンロードページにあるシンシア・アカザワの教材もぜひチェックしてくださいね!

Classroom Tip

This chant from Happy Valley Student Book 1, Unit 6, introduces five shapes and three toys. After Storytime, do the Circle Chant and then do it again with gestures. After, sing What Shape Is It and play Rope Shapes or Sand Shapes from page 13 of the free-to-download New Routines and Games Bank on http://www.happyvalley.tv/. Also check out Cynthia Akazawa’s materials on the same download page.

お家でのヒント
スチューデントブック1ユニット6のこのチャントは5種類の形と3個のおもちゃを紹介します。ストーリータイムの後、Circle Chantをしてそれからもう一度ジェスチャーを加えながらしましょう。Pink, Green, Orange and Purpleの歌で色を復習しましょう。形と色はいつも身の回りにありますので、近くに見える形と色を言ってみましょう。その後はハッピーバレーダウンロードページにあるユニット6のシンシア・アカザワのシェイプ・ソーター・アクティビティーを使って、ボキャブラリーをしっかり覚えるために形で遊びましょう。

At Home Tip

This chant from Happy Valley Student Book 1, Unit 6, introduces five shapes and three toys. After Storytime, do the Circle Chant and then do it again with gestures. Review colors with the Pink, Green, Orange, and Purple song. Shapes and colors are in everything we see, so look around and try to identify the shapes and colors around you. After, using Cynthia Akazawa’s Shapes Sorter activity for Unit 6 on the www.happyvalley.tv download page, play with the shapes to reinforce the vocabulary.

We’ve posted new videos for teachers and parents explaining the Happy Valley book series! Watch this video to learn about the layout of the series, and check out this video to learn how about Happy Valley targets and how to use the bus routes! 先生と保護者向けのハッピーバレーシリーズを説明する動画をアップしました!こちらの動画で全体的な説明、こちらはターゲットとバスルートの説明をしています!

 

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ご意見をお聞かせ下さい! どの様にこの動画を活用しましたか? ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。

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Jun 25

uehonmachi_june25“We have plenty of time before the movie. Let’s buy some popcorn.” 「映画が始まる前にまだ時間があるからポップコーンを買いましょう。」
“Eat all you want! I made plenty of food.” 「好きなだけ食べて!たくさん作ったから!」

Plentyとはたくさん、十分よりも多い量です。多すぎるとまではいきませんが、足りないという心配はまったくありません。

“Plenty” is a lot, more than enough. It’s not “too much” but there is no need to worry about not having enough.

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Jun 18
本日の営業について
 
本日、弊社は通常通り営業しておりますが、本部がございます枚方市は地震発生時より電話がつながりにくい状況が続いております。
 
レッスンに関するご連絡につきましては、メールでご連絡いただきます方がよろしいかと思います。
 
公共交通機関が運休しております影響、および学校が臨時休校で本日レッスンをお休みされる場合は、後日お振り替えレッスンをご予約いただけます。
 
ご迷惑をお掛けしますが、なにとぞご理解の程、宜しくお願い致します。
emailアドレスはこちらです。  info@modernenglish.net
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Jun 11

uehonmachi_june11“I thought your interview went really well, but I don’t make the hiring decisions. I hope you get the job, but it’s out of my hands.” 「面接はとても良かったと思うけど、僕が採用するかどうかを決めるわけではない。幸運を祈るが、何も手助けはできない。」

「手の内にない」とはつまり、別の誰かがやること・決めることで、自分は何もできませんという事です。自分の力で左右できないのが悔しいときや、自分の責任ではないと訴えるときなどに使います。

If something is “out of your hands” it means it’s up to someone else and there’s nothing you can do about it. We might say this when we feel helpless because we have no control over something, or to convince someone that something isn’t our responsibility.

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Jun 04

uehonmachi_june4_wikimediaフェニックスはギリシアとローマの神話の火の鳥です。長生きで寿命は500年でしょうか。年老いて死ぬと、燃えて、同じ鳥が灰から生まれ変わります。生まれ変わった鳥が同じ鳥ならある意味不死身です。

The phoenix is a fire bird from Greek and Roman mythology. It lives a long time, perhaps 500 years. When it gets old and dies, it burns up, and the same bird is reborn from the ashes. It may be immortal, in a way, if the “new” bird is just the old bird reborn.

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Jun 01

xyzchant教室でのヒント

x, y, zソングとアクティビティーの後、x, y, zチャントを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、もう一度正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。

 

Classroom Tip

After the x, y, z Song and activity, play the x, y, z Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding the correct sticker. Play the chant again and gesture along.

 

お家でのヒント

x, y, zソングとアクティビティーの後、x, y, zチャントを再生します。そして、この動画で子供のマイフォニックスブックのページを増やします。前回と同じように、ホッチキスで新しいページを増やして、インターネットや雑誌の中から切り取る絵を探します。自分で書いた絵でも良いでしょう!前回と同じく、左のページに文字、右のページに絵というパターンにします。おめでとう!自分だけのフォニックスブックの完成です!

 

At Home Tip

After the x, y, z Song and activity, play the x, y, z Chant. Then, use this video to continue making your child’s My Phonics Book. Staple more piece of paper to the book and like before, search the net or in magazines for pictures of the vocabulary to cut out. Your child can also draw their own pictures! Follow the same pattern of letter on the left-hand page and picture on the right. Congratulations! Your personalized phonics book is complete!

 

 

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