Mar 26

uehonmachi_mar26鼻の下、口の上で生える髭はmustacheです。口の下ならbeardです。猫や犬なら、鼻の両側に生える長い毛がwhiskersです。人でも、髭を伸ばしているわけではないが短い髭が生え始めている場合、それをwhiskersと言います。

Hair that grows below your nose but above your mouth is a mustache. Hair that grows below your mouth is a beard. If you are a cat or dog, the long hairs on either side of your nose are whiskers. Humans can also have whiskers, if they haven’t grown a beard but they have short hairs starting to grow there.

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Mar 23

hv74opqu教室でのヒント

o, p, quソングとアクティビティーの後、o, p, quチャントを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、もう一度正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。

Classroom Tip

After the o, p, qu Song and activity, play the o, p, qu Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding the correct sticker. Play the chant again and gesture along.

 

お家でのヒント

o, p, quソングとアクティビティーの後、o, p, quチャントを再生します。そして、この動画で子供のマイフォニックスブックのページを増やします。前と同じように、ホッチキスで新しいページを増やしインターネットや雑誌の中から切り取る絵を探します。自分で書いた絵でもいいですね!前と同じく、左のページに文字、右のページに絵というパターンにします。次の動画が出てくるまで保存しておきます。

At Home Tip

After the o, p, qu Song and activity, play the o, p, qu Chant. Then, use this video to continue making your child’s My Phonics Book. Staple more piece of paper to the book and like before, search the net or in magazines for pictures of the vocabulary to cut out. Your child can also draw their own pictures! Follow the same pattern of letter on the left-hand page and picture on the right. Save again until the next video comes out.

 

Please add your comments – What do you do? How did you find these tips? We’d love to see YOUR videos.

ご意見をお聞かせ下さい! どの様にこの動画を活用しましたか? ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。

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Mar 19

uehonmachi_mar19“Just when we got to the park, it started raining. But we salvaged the outing by going to a movie instead.” 「公園についたとたん雨が降り出したけど、台無しにならないように代わりに映画を見に行きました。」
“The ship sank, but the cargo was salvaged.” 「船は沈んだけど荷物は無事取り戻せた。」

「Salvage」の元の意味は沈んだ船から価値のあるものを救う・取り戻すことでした。悪いことが起こったにもかかわらず、何かいいことがあったという意味でいろいろな場面で使えます。物理的なもの(壊れたコンピューターのまだ使える部品などを取り出す)、良い経験(子供のパーティーが失敗に終わりそうだったけど楽しいゲームを一緒にやりました)どちらでも言えます。

Originally, “salvage” meant taking something valuable from a ship that sank. We can use it any time something bad happens, but something valuable is still saved. It can be something physical (e.g., salvaging parts from a broken computer) or just a good experience (e.g., salvaging a failed birthday party by playing games with the kids).

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Mar 12

uehonmachi_mar12“Do you see anything?” 「何か見える?」
“Nothing out of the ordinary.” 「いいえ、異常ないよ。」

家の外から大きな音が聞こえたら、窓から何が起こっているのか見ようとするかもしれません。それでもわからないとしましょう。何が見えるかと聞かれたら、「I don’t see anything(何も見えない」」と言えますが、本当は違います。近所の家、道、街灯柱などが見えます。ただしそれらはみな「普通」つまりordinaryです。

If you hear a loud noise outside your house, you might go to the window to see what happened. Perhaps you still don’t know what made the noise. If someone asks what you see, you could say, “I don’t see anything.” But that’s not really true. You can see the neighbors’ houses, the street, lampposts, and many other normal things that you expected to see. But they are ordinary.

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Mar 09

hv73教室でのヒント

l、m、nソングとアクティビティーの後、l、m、nチャントのトラックを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、もう一度正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。

 

Classroom Tip

After the l, m, n Song and activity, play the l, m, n Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding the correct sticker. Play the chant again and gesture along.

 

お家でのヒント

l、m、nソングとアクティビティーの後、l、m、nチャントのトラックを再生します。そしたら、この動画でお子様のマイフォニックスブックのページを増やします。前と同じように、ホッチキスで新しい1ページをつけてインターネットや雑誌の中から切り取る絵を探します。自分で書いた絵でもいいですね!前と同じく、左のページに文字、右のページに絵というパターンにします。次の動画が出てくるまで保存しておきます。

 

At Home Tip

After the l, m, n Song and activity, play the l, m, n Chant. Then, use this video to continue making your child’s My Phonics Book. Staple more piece of paper to the book and like before, search the net or in magazines for pictures of the vocabulary to cut out. Your child can also draw their own pictures! Follow the same pattern of letter on the left-hand page and picture on the right. Save again until the next video comes out.

 

 

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Mar 05

uehonmachi_mar5“Paul is a good singer, but he can’t hold a candle to John.” 「ポールは歌が上手ですがジョンとはくらべものになりません。」

悪くはないけれど、もっとすごい別のものとは比べものにならない、という状況で使うフレーズです。電気照明ができる前、見習いは先生のためにろうそくを持つものでした。このフレーズは、ポールがジョンの見習いになる資格さえないという言い方になります。

We use this phrase when something is not bad, but it can’t compare to something that is much, much better. Before electric lights, apprentices used to hold candles for their masters. This phrase means that Paul is not good enough even to be John’s apprentice.

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