Feb 27

uehonmachi_feb27Ska is a genre of music that was invented in Jamaica. It combined Jamaican elements styles and calypso drums with American jazz and R&B. It often has a walking bass line (sounds like alternating footsteps) with rhythm on the off-beats. Ska dates back to the 1950s and influenced other genres such as reggae.

スカとはジャマイカで生まれた音楽のジャンルです。カリプソドラムやジャマイカの音楽の要素をアメリカのジャズやR&Bと融合させてできたものです。歩く足音に聞こえるウォーキングベースでオフビートにアクセントを置きます。1950代にできたスカは現在のレゲエなどに影響を与えました。

Tagged with:
Feb 20

uehonmachi_feb20The teacher tried to make the subject interesting, but the students weren’t very enthusiastic.”
“I suggested she take an art or music class, but she’s really enthusiastic about sports.”

If someone is enthusiastic about something, they are happily excited about doing it. It could be a new car or bicycle they want to buy, a club or event they want to participate in, a place they want to go, or a book or movie they want to read or watch.

「先生は面白くしようとしましたが、生徒たちはどうにも興味を持ちませんでした。」
「美術や音楽の習い事を進めたけれど、彼女はスポーツにとても興味を持っています。」

何かに対してenthusiasticということは、やる気満々ということです。欲しい車や自転車、参加したい部活やイベント、行きたい場所、読みたい本、観たい映画などなどに使えます。

Tagged with:
Feb 17

hv49opquSong2Classroom Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 6, introduces vocabulary that begin with the o, p and qu sounds. Use gestures for the words and do them as you sing along. Put the flashcards on the ground and ask students What does Olly want? Have them say or touch the words that starts with the same sound. As they improve, put the letters o, p, qu on the ground and say a word. Students touch the beginning letter. Let students be teacher and say the words for their classmates to say. See if they know other words that start with those sounds. Bring in some other objects that start with the same sounds; if students know the words, see if they can match them to one of the sounds. If they don’t know what something is, have them ask What is it? or What are they? After you provide the answer, see if they can match it to one of the sounds. Do any students have a name that begin with p sound? Can they think of other words that begin with that sound? Panda, papa, piano, etc. all start with this very common English sound. O, like other vowels, is often heard in the middle of a word, like pot, hot or hop. See if students can hear the o sound in those words, too, by saying them with an emphasis on the middle sound.

 

教室でのヒント

フォニックスブック1、ユニット6のこの歌は o, p, qu の音で始まるボキャブラリーを紹介します。ジェスチャーをしながら一緒に歌いましょう。フラッシュカードを床において「What does Olly want?」とききます。生徒がキャラクターの名前と同じ文字で始まる単語を言う、もしくはカードにタッチします。上達してきたら、o, p, qu を床において単語を言います。生徒が最初の文字にタッチします。次は生徒に先生役をしてもらい、単語を言ってもらいましょう。この文字ではじまる他の単語を知っているかな?この文字ではじまる物を用意して、単語を知っているかきいてみます。知っていたら、音とマッチさせましょう。知らない場合は「What is it?」や「What are they?」をたずねさせます。答えを教え、音とマッチさせましょう。Pで始まる名前の生徒はいますか?他にこの音で始まる単語を知っていますか?パンダ、パパ、ピアノなどがありますね。Oは他の母音と同様に言葉の真ん中に現れることが多いです。

 

At Home Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 6, introduces vocabulary that begin with the o, p, and qu sounds. Use gestures for the words and do them as you sing along. Then, see if you can find these same objects around you or in books.

 

お家でのヒント

フォニックスブック1、ユニット6のこの歌はo, p, qu の音で始まるボキャブラリーを紹介します。ジェスチャーをしながら一緒に歌いましょう。そして、本の中や身の回りにo, p, qu の音で始まる物があるか探してみましょう。

 

Please add your comments – What do you do? How did you find these tips? We’d love to see YOUR videos.

ご意見をお聞かせ下さい! どの様にこの動画を活用しましたか? ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。

Please subscribe to the YouTube channel to get automatic updates – more videos coming soon!

Happy Valley TV をチャンネル登録してくださいね。追加の動画を近々アップします!

See you soon! またね!

Happy Valley ハッピーバレー

 

Subscribe to this newsletter メールマガジン登録はこちら

Tagged with:
Feb 13

uehonmachi_feb13“You mean the world to me. Let’s get married.”
“Would you send my son an autograph? It would mean the world to him.”

Something or someone that you love means a lot to you. “The world” can stand in for “a lot”. Nothing is more than the whole world! So if someone means the world to you, you love them the most.

「きみはぼくの世界だ。結婚しよう。」
「息子にサインを送ってくれませんか?きっと宝物になります。」

大事な人やものは「mean a lot(重要な意味を持つ/大事である)」といえます。世界よりも「a lot」つまり大きいものはこの世にはありません。だから、誰かが世界と同じ位意味を持っているということはつまり一番大事、一番愛しているということです。

Tagged with:
Feb 06

uehonmachi_feb6“You’re not getting a car after all?”
“Yeah, my parents said that if I want one, I have to pay for it myself. I’m really bummed out.”

To be bummed out is to be sad and disappointed. The sad or disappointing event that caused this reaction is called a “bummer”.

「結局車を買わないんだ?」
「そう、親が車が欲しければ自分で払えと言うんだ。かなりガッカリだよ。」

Bummed outとは悲しくてがっかりした気持ちを表すときに使います。この残念だと思わせる元になった出来事のことをbummerと言います。

Tagged with:
Feb 03

hv48lmnSongClassroom Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 5, introduces vocabulary that begin with the l, m, and n sounds. Use gestures for the words and do them as you sing along. Put the flashcards on the ground and ask students What does Leo want? Have them say or touch the words that starts with the same sound. As they improve, put the letters l, m, n on the ground and say a word. Students touch the beginning letter. Let students be the teacher and say the words for their classmates to say. See if they know other words that start with those sounds. Bring in some other objects that start with the same sounds; if students know the words, see if they can match them to one of the sounds. If they don’t know what something is, have them ask What is it? or What are they? After you provide the answer, see if they can match it to one of the sounds. Do any students have a name that begins with m or n sounds?

 

教室でのヒント

フォニックスブック1、ユニット5のこの歌は、i, j, k の音で始まるボキャブラリーを紹介しています。ジェスチャーをしながら一緒に歌いましょう。フラッシュカードを床において、「What does Leo want?」と生徒にききます。生徒はキャラクターの名前と同じ文字で始まる言葉を言う、もしくはそのカードにタッチします。上達してきたら、l, m, n の文字が書かれたカードを床において、単語を言います。そして生徒にその単語の頭文字にタッチしてもらいましょう。次は生徒に先生役をしてもらい、他の生徒に向かって単語を言ってもらいます。同じ文字で始まる他の単語を知っているかどうかもみてみましょう。この文字ではじまる物を用意して、その単語を知っているかきいてみます。知っていたら、音とマッチさせましょう。知らない場合は「What is it?」や「What are they?」をきいて、答えを教えた後は音とマッチさせます。m や n で始まる名前の生徒はいるかな?

 

At Home Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 5, introduces other vocabulary that begin with the l, m, n sounds. Use gestures for the words and do them as you sing along. Then, see if you can find these same objects around you. You have a leg; how about some milk, a map, noodles or nuts? Do you have any books with ladybugs in them? How about other objects like a ladle, mask or notebook?

 

お家でのヒント

フォニックスブック1、ユニット5のこの歌は、i, j, k の音で始まるボキャブラリーを紹介しています。ジェスチャーをしながら一緒に歌いましょう。そして、お家の中に同じ物やこの音で始まる物があるか探してみましょう。脚はありますよね。牛乳や地図、麺やナッツはありますか?てんとう虫が載っている絵本はありますか?他におたま、お面、ノートはありますか?

 

Please add your comments – What do you do? How did you find these tips? We’d love to see YOUR videos.

ご意見をお聞かせ下さい! どの様にこの動画を活用しましたか? ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。

Please subscribe to the YouTube channel to get automatic updates – more videos coming soon!

Happy Valley TV をチャンネル登録してくださいね。追加の動画を近々アップします!

See you soon! またね!

Happy Valley ハッピーバレー

 

Subscribe to this newsletter メールマガジン登録はこちら

Tagged with:
preload preload preload
Follow

Get every new post on this blog delivered to your Inbox.

Join other followers: